首页 资源中心 智慧题库 人人通空间 应用中心 智慧课堂
登录

原阳县职业教育中心汽车运用与维修专人才培养方案

作者:王延安    更新日期:2019-08-22 18:00:14  浏览次数:61

 

汽车运用与维修专人才培养方案

(专业代码082500)

 

一、指导思想

主要以汽车维修行业人才需求为基本依据,面向汽车后市场相关企业各岗位,以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨,倡导以学生为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制,通过综合和具体的职业技术实践活动,帮助学生积累实际工作经验,突出职业教育的特色,全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。

二、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生或具有同等学历者,学制三年。

三、专业培养目标

1、毕业生就业范围

本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作;也可以从事汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。

2、教学目标

1)学历和职业技术等级

本专业学生毕业应获得中专学历证书,并获得相应的职业资格证书或技术等级证书,如汽车维修工中级工职业资格证书、驾驶证等,并达到相应的技能水平。

2)文化知识

本专业学生应具备的文化基础知识。主要包括政治(含职业道德、就业教育)、语文、数学、英语、计算机、体育与健康等基础知识。

3)职业道德

能够遵守国家法律法规,具有较强的敬业精神,吃苦耐劳精神以及合作精神,具有安全生产、质量和效益意识。

4)专业知识和能力

具有计算机基本操作能力; 具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、液压技术等基本知识; 具有读图和制图基本知识,能够识读一般装配图、绘制简单零件图和进行零件测量;具有汽车构造、使用性能、检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能;掌握汽车维修企业12个工作岗位所需的业务知识、基本技能,并具备初步实践经验,取得相应的职业资格证书。

、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构

1、人才培养规格要求

1)德育规格

具有科学的世界观、人生观、价值观和爱国主义、集体主义、社会主义思想,具备良好的职业道德和行为规范,成为懂法守法的公民。

2)文化规格

要求学生具备中等职业学校必须的分析问题、解决问题的能力,信息收集与处理能力,一定的外语能力。

3)专业规格

掌握本专业必须的机械制图、汽车应用材料、电工电子等基础理论和基础知识;掌握汽车构造、汽车诊断与维修、汽车电器设备与维修、汽车底盘构造与维修、电喷发电机等专业知识和专业技能;汽车拆卸装配能力、常用汽车检测与维修设备操作的能力和常见故障的诊断与维修:具有较强的从事汽车检测与维修设备的使用、调节、维护和汽车保养与维修等工作的能力。

4)身体和心理规格

掌握体育运动和科学锻炼的方法和技能,养成良好的生活习惯,达到国家规定的中等职业学生体育锻炼合格标准。有良好的心理素质,能够经受挫折,不断进取;具有敬业精神,并在工作中有一定的社交能力,适应环境的能力。

2、知识、能力、素质结构

在技能型人才培养过程中,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以工学结合为核心,走产学结合道路,按照“学中做、做中学、用中学”的思想构建课程及教学体系,通过知识、技术与能力的有效匹配,强化综合能力训练,保证学生获得充分足够的实习实训,从而形成有效的职业能力,达到最佳的教学效果。

五、课程设置及课时安排

课程类别

课程名称

理论教学

实验教学

实训教学

/期)

按学年分配周学时

第一学年

第二学年

16

16

18

18

公共课

政治

36

36



2

2

2


体育

36

36



1

1



数学

36

36



4

4

3


语文

36

36



4

4

3


汽车文化

26

26



4

4

2


计算机应用基础

72

0

72


4




职业基础课

机械常识与维修基础

96

80

16


6




汽车电工电子技术基础

32

32

0


5




汽车发动机构造与维修

220

80

140



5

6/10


汽车电器设备与维修

220

80

140



5

8/10


汽车底盘构造及维修

220

80

140



6

4/10


职业技术与职业认证课

检测技术专门化方向

汽车美容与装饰

204

80

124





4/8

汽车钣金与美容

210

80

130





6/8

汽车电控发动机构造与维修

123

40

83





8/8

汽车底盘与车身电控技术

156

56

100

4/4





汽车涂装

150

50

100

12/4





汽车诊断与检测技术

150


150





12/8

毕业实践

660


660

12/4





总课时

                                  2680

六、课程教学要求

(一)文化课

1、政治(职业道德与职业指导)

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是:使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求,树立正确的职业理想;掌握职业道德基本规范,以及职业道德行为养成的途径,陶冶高尚的职业道德情操;形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念;学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;增强提高自身全面素质,自主择业、立业创业的自觉性。

2、体育

重点引导学生运用科学的方法锻炼身体,达到国家体育锻炼健康标准,培养学生终身体育观念。要求掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法,养成自觉锻炼的习惯;培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识,全面提高身心素质和社会适应能力,为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

3. 数学

讲授集合、简单逻辑、函数、排列与组合、几何。要求掌握数学的基本知识和运算技能,具有基本运算、基本计算工具使用等能力,能够运用数学方法、几何方法分析与解决实际问题。

4、语文

在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。

5、计算机应用基础

讲授微型计算机的一般工作原理和结构,计算机基本操作方法和常用软件的使用方法,计算机网络的基本操作和使用,上网查找资料的基本方法。使学生掌握计算机的操作能力,具有文字处理能力、数据处理能力,信息获取、整理、加工能力,网上交互能力,为以后的学习和工作打下基础。并获得相应计算机应用能力证书。

(二)专业课程

1、机械识图

学习正投影的基本原理、图示方法和国家制图标准。使学生具有一定的空间想象和思维能力,能正确阅读中等复杂程度的零件图和装配图,能够绘制简单的零件图,具有使用常用绘图工具绘制草图的基本技能;了解计算机绘图的基本知识,能用计算机绘制简单零件图。

2、汽车文化

学习汽车的发展简史、汽车的基本结构和汽车行驶的基本原理。使学生了解汽车的类型、牌号;掌握汽车各系统与总成的名称、作用、基本结构和连接关系,初步具有分析汽车基本结构的能力,为学习后继课程打下基础;培养实践能力,认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

3、汽车机械基础

 讲授正投影的基本原理,三视图,图示方法和国家制图标准;讲授汽车上使用的常用金属与非金属材料,互换性与技术测量;讲授汽车上用到的静力学、运动学和动力学的基础知识;讲授液力与液压传动基础知识;讲授常用机械的工作原理、受力与运动分析。要求能正确、熟练地识读汽车上较复杂的零件图和装配图。掌握金属与合金、非金属材料在本专业中的应用;能合理选用公差等级和配合种类,具有一定的尺寸误差和形位误差的检测能力。能分析汽车液压控制系统;能对汽车上的主要零件进行力学分析,掌握常用机械的工作原理。

4、汽车电工电子基础

 讲授交、直流电路的基本原理,汽车维修生产常用工业电器及控制设备的结构、特性、选用和使用;讲授汽车电气上常用电子元件及电路知识。要求具备必须的安全用电常识,能够运用电工电子基本知识分析汽车电器设备和检测设备的电器线路的工作原理。

5、汽车发动机构造与维修

1)讲授工程热力学的基础知识,发动机的工作循环、基本工作原理及主要性能指标;讲授现代汽车发动机的曲柄连杆机构、配气机构、冷却系、润滑系、燃油供给系(以电控汽油喷射式供给系为主)、汽油机点火系、柴油机供给系的构造与维修;讲授典型发动机维护作业工艺;讲授发动机大修的工艺和技术标准;讲授发动机各系统常见故障的诊断方法。要求通过理论教学和技能实训,使学生掌握发动机的结构与原理,能熟练使用发动机维修的常用工具、量具和设备,掌握发动机维修作业的工艺过程、零件检验方法和技术标准、大修竣工检验标准;使学生具有发动机拆卸、检修、装配、调整的能力,具有对发动机常见故障的诊断和处理的能力。掌握发动机维修工的基本操作技能,考取相应证书。

2)讲授电控发动机结构和工作原理;讲授电控发动机维护知识;讲授电控发动机故障检测、诊断方法;讲授电控发动机修理方法;讲授安全生产知识。要求通过理论教学和技能实训,使学生能熟练使用电控发动机维护、修理工具设备;能熟练使用电控发动机检测、诊断仪器设备; 能对电控发动机故障进行诊断和排除; 掌握电控发动机维修、装配、调整和性能试验技能。 初步具备安全生产的能力。

6、汽车底盘构造与维修

1)讲授汽车行驶的基本原理;讲授现代汽车底盘的传动系、行驶系、转向系、制动系的构造与维修;讲授底盘各系统常见故障诊断方法。要求通过理论教学和技能实训,使学生掌握底盘的结构与原理,掌握底盘主要总成维修作业的工艺过程、零件检验方法和技术标准;熟悉底盘常用维修机、工具、仪表和量具的使用方法;使学生具有汽车及其总成装配、调整、维修的能力,具有对汽车底盘常见故障的诊断和处理的能力。掌握底盘维修工的基本操作技能,考取相应证书。

2)讲授液力传动与液压控制基础知识;讲授自动变速器的基本结构和工作原理;讲授常见自动变速器的检查及故障诊断与排除方法;讲授典型自动变速器的检查及故障诊断与排除方法。要求通过理论教学和技能实训,使学生能正确使用常用拆卸工具和测试仪器仪表;能分析行星齿轮工作原理及各档位动力传动; 掌握自动变速器进行正确解体和装配技能;能根据试验结果对自动变速器故障原因进行分析。

7 汽车电气设备构造与维修

1)讲授现代汽车的电源系统、起动系统、照明及信号系统、空调系统、安全气囊系统、智能仪表、中控门锁、自动座椅及常见辅助电气设备的构造与维修,讲授电路图的阅读方法;讲授汽车电气设备常见故障的诊断方法。要求通过理论教学和技能实训,使学生掌握汽车电气设备的结构与原理,能熟练使用汽车电气设备维修的常用工具、量具和设备,具备对汽车电器设备进行维护、调整、检修的初步技能。熟悉汽车电气设备各系统的线路及典型汽车的全车线路;要求具有对汽车电路常见故障的诊断与排除的能力。掌握汽车维修电工的基本操作技能,考取相应证书。

2)讲授影响汽车使用性能的各种因素,找出合理使用汽车的基本途径;讲授国家或行业颁布的有关汽车维修质量及汽车检测管理的一些相关政策和法规知识;讲授汽车使用性能检测的内容、目标及意义;讲授汽车性能检测设备的工作原理;讲授汽车使用性能的评价指标及检测的基本理论和基本方法。要求通过理论教学和技能实训,使学生能正确使用常用检测仪器、仪表和设备;掌握检测结果分析,并根据检测结果提出正确处理的技术方案; 能合理使用汽车;. 掌握汽车使用性能检测的相关法规要求。

 

(来源:        版权所有人:)
主办单位:原阳县教育局 地址:时代广场步行街附近 联系电话:0373-7291648
技术支持:中国教育出版网 联系电话:400-688-1789
Copyright @     中国教育出版网    All Rights Reserved.    豫ICP备090007830